La transition numérique dans la recherche et l'enseignement supérieur à l'horizon 2040Matière à débattre et décider -

Plateformes, réseaux sociaux, ressources en ligne, simulations, apprentissage à distance, données massives, intelligence artificielle : la transition numérique transforme profondément l'enseignement supérieur et la recherche publics. D'ici 2040, comment ces évolutions modifieront-elles les contenus et les méthodes pédagogiques ? Comment remodèleront-elles la recherche, ses pratiques et son écosystème ? Pour anticiper ces changements, INRAE et Agreenium ont mené une étude prospective s'appuyant sur un groupe d'experts et une analyse des tendances dans les sciences agronomiques, de l'environnement, de l'alimentation et vétérinaires. Quatre scénarios ont été construits, offrant des enseignements précieux pour les chercheurs, les enseignants, les décideurs et les prospectivistes. Ces scénarios explorent les enjeux de l'évolution de l'apprentissage, du partage des savoirs et des pratiques scientifiques, et ouvrent de nouvelles perspectives sur les relations entre la science, la société et le rôle de la recherche publique face aux géants du numérique.